Band 1:

Kühberger, Christoph: Leistungsfeststellung im Geschichtsunterricht. Diagnose - Berwertung - Beurteilung. Schwalbach/ Ts. 2014.

Band 2:

Oswald, Vadim: Planung von UNterrichtseinheiten. Wie man Geschichte (an)ordnen kann. Schwlabch/ Ts. 2015.

Band 3:

Schlutow, Martin: Geschichte bilingual unterrichten. Didaktische Grundlagen und methodische Zugänge. Schwalbach/ Ts. 2016.

Band 4:

Kampl, Sibylle: Stationenlernen im Geschichtsunterricht. Allgemeine und fachspezifische Momente. Schwalbach/ Ts. 2016.

Band 5:

Drüding, Markus/ Schlutow, Martin: Vergleich(en) im Geschichtsunterricht. Frankfurt/ Main 2019.

Band 6:

Sauer, Michael: Begriffslernen und Begriffsarbeit im Geschichtsunterricht. Frankfurt/ Mian 2019.

Band 7:

Ammerer, Heinrich: Historische Orientierung im Geschichtsunterricht. Frankfurt/ Main 2019.

Band 8:

Drüding, Markus: Historische Jubiläen und historisches Lernen. Frankfurt/ Main 2020.

Band 9:

Hodel, Jan: Wikipedia im Geschichtsunterricht. Frankfurt/ Main 2020.

Band 10:

Barsch, Sebastian: Inklusiven Geschichtsunterricht planen. Frankfurt/ Main 2020.

Band 11:
Degner, Bettina/ : Verstehen sichern. Inklusiver Geschichtsunterricht mit Hörgeschädigten. Frankfurt/ Mian 2020.

Band 12:

Winklhöfer, Christina: Urteilsbildung im Geschichtsunterricht. Frankfurt/Main 2020.

Band 13:

Dräger, Marco: Denkmäler im Geschichtsunterricht. Frankfurt/Main 2021. 

Band 14:

Adamski, Peter: Binnendifferenzierung mit dem Geschichtsbuch. Frankfurt/Main 2021.