The epistemic struggle with the unwritten past

This research project deals with the decolonization of history education. The focus is on Hawaiian teachers and their approach to (Ancient) Hawaiian History. [mehr]

Dealing with the past in Oceania - Narratives in the sea of time

 "Dealing with the past in Oceania" offers, in the form of an academic anthology, for the first time an overview of how the past is positioned in the classroom in schools in various countries in Oceania. [more]

David Kalākaua by William F. Cogswell

King David Kalākaua was painted several times by the artist Cogswell. The 1891 portrait is the focus of a paper, which examines the reception of European aspcets at the Hawaiian court.  [more]

Teaching Ancient Hawaiian History [more]

Hawaiian Studies

Here you can find different projects in the field of Hawaiian Studies [mehr]

Geschichtsunterricht in der Krise

Das Projekt beschäftigt sich anhand einer Befragungen von (ehemaligen) Schüler:innen und anhand von fachspezifischen Lernmaterialien damit, wie das Distance Learning im Fach "Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung" während der Corona-Pandemie (2020-2022) umgesetzt wurde.  [mehr]

VIRMA

Taking approaches drawn from cultural studies and particularly from new cultural history, the network Materiality and Virtuality is dedicated to an interdisciplinary historically and anthropologically focused understanding of the interdependencies between virtual and material realities. Materiality and virtuality do not form an irreconcilable, binary opposition; rather, in our view, it is their productive interaction that produces the texture of meanings from which “realities” are made. [more]

Der Schummelzettel im Geschichtsunterricht

Im Rahmen einer geschichtsdidaktischen Lehrveranstaltung entwickelten Studierenden eine Ausstellung zu versteckten Aspekten des Geschichtsunterrichts. Die Ausstellung ist im Wintersemester 2024 am Fachbereich Geschichte der Universität Salzburg zu sehen. [mehr]

Geschichtskultur des Kinderzimmers
Die Lernvoraussetzungen von Kinder und Jugendlichen für das schulische historische Lernen werden im Privaten grundgelegt. Das Projekt beschäftigt sich daher mit den unterschiedlichen Dimensionen dieser Geschichts- und Erinnerungskultur von Kindern und Jugendlichen im privaten Bereich. Neben theoretischen Momenten werden auch ethnographische Untersuchungen vorgenommen. [mehr]

Mit Geschichte Spielen - Zur Materiellen Kultur von Spielzeug und Spielen als Darstellung der Vergangenheit

Das Aussstellungsprojekt, eine Kooperation zwischen Universität Salzburg und Salzburg Museum, stellt Spielzeug mit Vergangenheitsbezügen in den Mittelpunkt. [mehr]

Digital Humanities  & History Education

In diesem Bereich werden verschiedene Projekte, die sich mit Aspekten der Digital Humanities im Bereich der Geschichtsdidaktik auseinandersetzen, gebündelt. ... [mehr] 

Gedenkstättenkompetenz – Lernen an und mit außerschulischen Lernorten

Das Projekt beschäftigt sich mit [mehr]

EMPATHIA³ - EMpowering Police Officers and TeacHers in Arguing Against Antisemitism

Das Projekt der Universität Bochum beschäftigt sich mit Wissen und Einstellungen von Polizist:innen zum Themenbereich Antisemitismus ... [mehr]

Large Scale Testing in History (in Kooperation mit HiTCH)
Die Universität Salzburg und das Bundeszentrum für Gesellschaftliches Lernen an der PH Salzburg kooperieren mit der arbeiten im Projektkontext von HITCH (Historical Thinking - Competencies in History) auch in Zukunft mit GeschichtsdidaktikerInnen und EmpirikerInnen der KU Eichstätt, der Universität Hamburg, der Universität Tübingen uvm. zusammen. [mehr]

PoliDeE - Politisches Denken empirisch

Die Absicht des empirischen Forschungsprojektes PoliDeE ist es, politisches Denken im Format einer Large-Scale-Testung diagnostizierbar zu machen. [mehr]